Laboratorio di Tecnologie Audiovisive

Università degli Studi Roma Tre

Post hit! Tablet e didattica di gruppo, Ritratti di giornalisti, Stephen King e il piano inclinato

revival

Tablet e didattica di gruppo

L’uso dei tablet a scuola spesso è uno dei temi trattati quando si parla di innovazione nella didattica e introduzione in classe di tecnologie digitali. Sono interessanti alcune riflessioni non tanto sull’uso di tale dispositivo, quanto sulla sua condivisione. È ricorrente pensare ad un’interazione individuale con i contenuti offerti dal tablet, ma affiorano alcune analisi utili per approfondire l’importanza della condivisione e della collaborazione nell’uso di questi strumenti. Leggi il post!

Ritratti di giornalisti

Dal 15 al 19 aprile si è svolto a Perugia il Festival Internazionale del Giornalismo, l’appuntamento annuale per conoscere idee e pensieri attorno il sistema dell’informazione attuale. Da segnalare la raccolta di ritratti degli autori che hanno partecipato a questa edizione, curata da Gianluca Costantini. Un’altra testimonianza dell’uso dell’illustrazione, e in molti casi del fumetto, per fare informazione. Leggi il post!

Stephen King e il piano inclinato

Su Rivista Studio c’è un ricco post dedicato a Revival, l’ultimo romanzo di Stephen King. Non si tratta della canonica recensione al libro dello scrittore americano, ma un approfondimento sull’esperienza di lettura che King offre ai suoi lettori. Per descrivere a pieno tale esperienza si fa uso della fisica, meglio ancora della teoria del piano inclinato. Leggi il post!

3 commenti su “Post hit! Tablet e didattica di gruppo, Ritratti di giornalisti, Stephen King e il piano inclinato

  1. il link a “Stephen King e il piano inclinato” non funzia

  2. andreapatassini
    20 aprile 2015

    Corretto il link, grazie per la segnalazione🙂

  3. soudaz
    21 aprile 2015

    L’ha ribloggato su Il Blog di Tino Soudaz 2.0 ( un pochino)e ha commentato:
    Tablet e didattica di gruppo

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Questa voce è stata pubblicata il 20 aprile 2015 da in Post hit! con tag , , , , , , , , , .

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